2月19日，南京江北新区七里河中学2025寒假学生研究性学习成果分享会在报告厅内举行，此次分享会，是同学们寒假期间辛勤探索与实践成果的精彩绽放。

活动由芮火才校长主持，芮校长以其深厚的教育底蕴和独到的教育视角，将研究性学习的精髓娓娓道来，为展示会铺设了一条科学的研究探索之路。

在紧张而又精彩的研究性学习成果分享环节，七组同学围绕三大热门议题轮番登台，竞相展示他们的研究成果。

主题一：养老现状调查和未来展望研究

七（1）班吴辰玥和刘一点小组的同学从“对养老方式的调查”“当下养老问题面临的主要问题和挑战”“对养老问题的意见和建议”“2035年养老方式的理想模型”进行一一阐述，调研数据翔实，分析全面。分享结束后芮火才校长提问刘一点同学：“父母老了，你主张什么养老方式，原因是什么？”刘一点自信作答，阐述了自己的选择社区养老的观点和依据，赢得台下阵阵掌声。

七（2）班毛汐瑞、沈莘儿同学深入剖析了未来年轻人的就业趋势及养老模式的创新方向。分享结束后芮校长对观众席的刘海峰同学进行了趣味追问：“如果你老了怎么养老？如果身体不支持旅居养老怎么办？如果儿子不具备养老条件怎么办”？ 刘海峰同学的回答充满幽默性，引发全场热烈的讨论和掌声。

七（3）班阮紫宁、韦恩同学组的研究符合学术规范，数据调查严谨，研究过程展示充分。面对校长提问，韦恩同学表示未来老了以后会选择社区养老模式，因为自由度和舒适度都较高。   

七（4）班蔡炎恩和杨世诚组的同学在分享中表示要着重关心社会中的弱势群体，对他们要保证政府关心和社会关怀，若未来社会需要志愿者在周末照顾老人，也愿意付出自己的爱心和耐心，给予老年人帮助和支持，为社会贡献一份力量。   

主题二：初中生要不要上学科类培训班？

七（2）班的雷舞晨﹑许涵钰和刘依依同学通过实际采访进行数据收集。根据采访同学的成绩、上学科类培训班的目的、上培训班的优势、不足以及是否值得上及理由进行了详细的分析，并提出了此次研究型调研的不足之处——样本数量太少。提问环节，陈亦洋同学提出样本调研还需控制单一变量，体现了他严谨的科学思维。

主题三：10年后学校会有人形智能机器人老师？

八年级的马子扬、王哲瀚同学和袁欣雨、宋妙可同学分别从现状分析、概念明确、未来预测及成果展示四个维度展开，内容既具思辨深度，又富科学性，有效激发了同学们的思考热情。提问环节，对于“是否赞成学校配备人型智能机器人老师”这个问题，马泽茜同学认为，人形智能机器人老师能够减轻教师工作负担，有效督促作业完成，并能在教师生病或外出开会时提供替代支持，因此她对此持积极赞成态度。大部分同学认为，学校里存在少量人形智能机器人帮助老师批改默写、检查背诵的情况是可能在未来实现的。

汇报结束后，台下师生积极互动，提问建议不断，现场思维火花四溅，研讨氛围异常热烈。

这次2025寒假“研究性学习”优秀成果展示会，不仅提升了同学们的研究能力和思维水平，也让大家对社会热点问题和未来教育有了更深刻的思考。相信同学们在今后的学习中，会继续保持这份探索精神，不断进步。 

文字：奚羽婕

照片：张梦梦

一审：乐培国

二审：程  萍

三审：芮火才