开班仪式上，芮火才校长对新加入七里河中学的教师表示欢迎，并对过去一年中各位教师为学校发展做出的贡献表示感谢。他强调，本次培训是为了积极探索符合办学愿景的学校发展之路，希望老师们通过培训，成为生命共同体、学习共同体、研究共同体和成长共同体，在七里河中学收获更加精彩的人生。

上午，在芮校长的主持下，全体教师开展了两场共六轮紧张而又精彩的辩论赛。“从心所欲不逾矩”是七里河中学的校训，而“从心所欲”和“不逾矩”之间孰轻孰重？双方辩手围绕心灵自由与规则界限展开辩论。正方辩手注重“不逾矩”在教育中的不可替代性，只有在规则的框架内，个人的自由才能得到保障。反方辩手则针锋相对，坚定“从心所欲更重要”，他们认为教育应鼓励学生追求内心的自由，进而培养出具有创新精神的人才。

在教育改革浪潮的推动下，究竟该让“学校适应学生”还是“学生适应学校”引发教育界诸多思考。第二场辩论赛双方辩手便针对这一主题展开激烈交锋。正方辩手认为“学校应主动适应学生”，因为学生是独一无二的个体，主动适应才能够促进每位学生的全面发展；而反方辩手则坚持“学生应主动适应学校”，认为适应是成长的必经之路，这一过程能够培养学生坚韧不拔的品质和适应社会的能力。

随着选手们的渐入佳境，辩论过程中唇枪舌战、妙语连珠精彩不断，每轮辩论结束后进行现场投票产生胜出队。

赛后，芮校长进行总结与点评。本次辩论赛提高了老师们的临场应变能力、逻辑推理能力等，现场不断碰撞出思辨的火花。芮校长也对辩题的意义进一步解析，他表示，只有我们站在不同的立场上思考问题，才能对教育有更全面和深刻的理解，更好适应学生发展。在教育这条路上，一定要尊重学生天性，顺其自然，静待花开。

下午，一场关于学校文化体系如何落地的研讨在程萍副校长的主持下拉开序幕，全体教师围绕“如何让学校适应学生”这一主题共同探索学校发展的新路径。老师们随机分组、畅所欲言，分享自己对主题的思考。他们从分层教学的实施、显性环境和隐形环境的设置、情境化教学的选择以及校本课程的开设等多个方面为学校未来的发展建言献策。程校长指出，教育既要尊重学生，发现学生的闪光点、发展点和成长点，更要“成全人”；既要让学生成为完整的人，也要成为让自己满意的人。

随后，芮校长围绕“‘鱼’和‘熊掌’如何才能兼得”开展主题沙龙活动，李海昇、陈天心、于诗琴、蒯雪纯和李锐老师共同参加研讨。芮校长首先以“课堂中‘鱼’和‘熊掌’兼得的程度”为切入口，引领老师们反思教育教学中存在的问题。大家一致认为“鱼”和“熊掌”并不是对立的，提高分数与提升综合素养能够相互促进。老师们结合自身教学实践，从明确教育目标、提高教学能力以及营造真实情境等角度深入探讨具体的解决方法。最后，芮校长指出，要培养“鱼”和“熊掌”兼得的学生，提高教师专业素养是前提，提升课堂效率是关键，激发学生兴趣是核心，而学生自主学习能力的增强则为全面发展提供了保障。

一天的时光悄然流逝，全体教师在学习中收获，在分享中积累，感受思想的碰撞和心灵的交流。老师们纷纷表示：没有权威指导，没有专家讲座，人人深度参考，个个独立思考的研修模式让人眼前一亮，给人有别于传统培训完全不同学习体验，既印象深刻，又收获满满！

文字：张宁慧

编辑：张梦梦

一审：方许武

二审：程   萍

三审：芮火才